Unterordnung der Jugend im Rechtsstaat – zu Deutsch Diktatur
Schauen Sie sich einfach einmal diesen 16 Minuten dauernden Vortrag der beiden jungen Mädchen, Anna und Melissa an. Es ist schlichtweg erschreckend.
Zum einen wurden die beiden gezwungen, sich an das System und das zugehörige „Denken“ anzupassen, d.h. ihre Fragen und Anmerkungen zu bestimmten Themen zu unterlassen. Sie sollten – wie ihre Klassenkameraden auch – stillschweigend die Lügen des Schulstoffs über sich ergehen lassen. Zum anderen wurden sie schließlich medikamentös zum Schweigen gebracht – Stichwort Ritalin.
Wenn man sich unsere heutige Jugend genauer betrachtet, dann muss man angesichts der unglaublichen Zwangsverblödung der Kinder direkt schon die Hände über dem Kopf zusammenschlagen. Was können die Burschen und Mädels denn noch von Haus aus? Viele von ihnen, insbesondere Schüler von Hauptschulen, können sich noch nicht einmal mehr richtig ausdrücken, beherrschen unsere Sprache nicht – ihnen fehlt vor lauter „ey, jouh Män, voll krass…“ das simpelste Grundvokabular.
Was wird an unseren Schulen denn heute gelehrt? Nicht mehr echtes Wissen, sondern nur noch Methodik. Das bedeutet, die Kinder lernen immer weniger konkrete Dinge, sondern nur noch Methoden, wie sie sich Wissen selbst aneignen können – bzw. könnten, denn sie müssen es danach auch noch tun. Dies teilte mir vor Kurzem eine Lehrerin im persönlichen Gespräch mit und gab dabei auch zum Ausdruck, dass sie diese Lehrplanvorschrift weder versteht noch für sinnvoll erachtet – aber leider gezwungen ist, sie umzusetzen.
Es ist ja nicht gerade so, dass die Jugendlichen heute mental besonders beansprucht werden, sondern deren Alltag besteht im Großen und Ganzen aus Fernsehen und Computerspielen – das Abtauchen und Leben in eine andere Scheinwelt. Denn in vielen Familien herrscht dieselbe Leere wie im Hirn der Jugendlichen. Beide Eltern – sofern die Familien überhaupt noch aus zwei Elternteilen bestehen – müssen häufig ganztags arbeiten und haben schon deswegen keine Zeit und auch gar keine Lust mehr, sich um ihre Zöglinge zu kümmern.
Vielleicht ist diese Darstellung etwas überspitzt, doch die löblichen Ausnahmen stellen auf jeden Fall nur eine Minderheit mit klarem Trend in negative Richtung dar. Die Masse ist genau so wie beschrieben: Dumm und unfähig – sie merkt es nicht mal mehr, wie dumm sie wirklich ist. Eigentlich genau richtig, um als Wahlvolk zur Schlachtbank geführt zu werden.
Von daher ist es wirklich bemerkenswert, was die beiden jungen Damen auf sich genommen und durchgemacht haben. Ob es ihnen zum Vorteil nützt im System? Sicherlich weniger, doch ihre Würde haben sie behalten und diese ist mehr wert, als sich wissentlich unterordnen zu lassen und in dieser Lehr-Diktatur elendig zu Grunde zu gehen.
Ich habe selbst sehr ähnliche Erfahrungen gemacht und kann nur zustimmen:
An deutschen Schulen wird man verdummt!
Die Aussagen der Lehrer sind unantastbar, egal wie falsch diese sind!
Also bei uns in der Schule ist es auch so, wenn der Lehrer was sagt hat er Recht.
z.B vor 3 Jahren in der 7ten Klasse hatten wir in Geschichte iwi über die Todesstrafe geredet… Ich sagte, dass in Hessen die Todesstrafe noch gelten würde. Der Lehrer hat mich fast ausgelacht, die halbe Klasse glaube daraufhin das ich unrecht habe und haben gelacht. Eine Woche später hab ich mir das ausm Internet rauskopiert und meinen Lehrer hingehalten (der hat Augen gemacht^^)
Oder in Bio bei einem Vortrag der eig ganz gut gehalten war, meinten die Referierenden, dass durch das Co2 die Umliegenden Bäume und Wälder an den Autobahnen absterben und Allgemein es für die Luft nicht gut sei. Ich habe mich dann am Ende des Vortrages gemeldet und gefragt, wie das sein kann, dass in der Luft emmoment 0,03% Co2 sind aber die Pflanzen und Bäume am besten bei einer Co2 konzentration von 0,1 wachsen. Bsp. Treibhäuser in Holland. Die Leherin gab mir die Antwort in Holland bauen sie auch Gras an. -_-
meine hochachtung für diese junge
intelligenz und würde ! das gibt mir
wieder etwas mehr zuversicht.
der widerständige weg ist der schwerere
und erfüllendere !
liebe grüße uwe
1 zu 1 von der DDR übernommen !!!…die „BRD-Bürger“ zogen immer schon über die DDR her….ich habe (als damaliger Ostler) schon nach kurzer Zeit festgestellt, daß sich beide Systeme in nichts unterscheiden…einzig im „Konsumrausch-Streß“ , den wir drüben nicht hatten ( lebt sich leichter….sehen heute viele aus den „Westgebieten“ endlich ein )
Jetzt haben die „Bürger der allzu stolzen Westgebiete“ das, was sie immer aus den Medien nach-gebetet haben ( nachbeten..wörtlich:Nach etwas bitten….wer bittet, dem wird gegeben !!)
Genau das System, wie in der DDR: Attribute lasse ich hier weg, jeder weiß es…. Einige seien jedoch derzeit ganz besonders genannt: Zwangsimpfung, Nahrungsmittelkriminalität, Angst der Politiker und Elitär-Brut vor der Masse und Verteufelung von alternativer Medizin !!! Wann wachen die Menschen eigentlich auf ?
Nie ? Ich muß ja keine Demo anzetteln, „bitten“ kann jeder und im perönlichen was ändern
Es ist erstaunlich, wie viele jetzt schon Mundschutz tragen
Diese Entwicklung in der BRD GmbH ist nicht neu, sie erreicht nur immer neue Qualitäten. Während in der damaligen DDR noch wirkliches Wissen vermittelt wurde, nur in Fragen Weltanschauung gab es Dogmen, an denen man besser nicht rüttelte, ist heute das gesamte Schulwesen nicht auf Wissensvermittlung ausgerichtet sondern planmäßig auf Verblödung der Schüler. Das ist in den Jahren immer schlimmer geworden, a. durch die hohen Immigrantenzahlen an den Schulen und b. durch den abnehmenden Anteil von erfahrenen Lehrkräften. Lehrer zu sein ist Verpflichtung und Berufung der jungen Generation gegenüber und kein Job, den man eben mal so macht.
Das man in der Schule und an den Universitäten keine fragen sondern nur stumpfes Auswendiglernen der Schüler haben will ist mir nicht Neu. Das mit dem Retalin hingegen schon. Unglaublich welches Verbrechen das ist. Und hochachtung vor den beiden jungen Damen die wahrlich Courage beweisen. Wir bräuchten mehr davon.
lg
Zu meiner Schulzeit war auch nur stumpfes Auswendiglernen erwünscht.
Die auffälligen Kinder und Jugendlichen bekommen schnell eine Psychologische Therapie mit begleitender Medikamentengabe (Ritalin!) aufs Auge gedrückt! Die Psychologische hilfe basiert dann darauf, die betreffende Person wieder in die passende Norm zu drücken! Die Krankheiten heißen dann ADHS und Zappelfilip und so ähnlich. Oder man schaut ob „nur“ Ritalin reicht, damit Eltern und Lehrer wieder ihre Ruhe haben!
Zu meiner Zeit hieß es dann, wir haben ein undankbares und aufsässiges Kind.
Das Konzept ist immer dasselbe; jeder der aus der Norm fällt ist verdammt unbequem.
Leider sind die meisten Eltern viel zu bequem um sich mit den Zöglingen auseinander zu setzen, sei es aus Zeitmangel oder auch einfach zu egoistisch sich mit den bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen auseinander zu setzen, weil dann „nervig“ wird.
Ich bin grad auch nur Schüler der 9 Klasse.
Ich habe auch veruscht einige lehrer darauf aufmerksam zu machen.
Ein lehrer hat gar nicht so schlecht darauf reagiert, doch en anderer lehrer hält mich für blöd :D
aber ich kann ar nicht bestätigen dass das nur auswendig lernen, nur die jungen dummen lehrer machen das :D
aber wenn mitschüler drauf angesprochen werden wird man als verschwörungstheoretiker abgstempelt :D
solche erfahrungen hab ich auch gemacht … ganz besonders im geschichtsunterricht.
Sehr guter Beitrag und meine Hochachtung für die beiden jungen Damen. Denke mir das beim Lernstoff meiner Tochter oft. Was lernen die heutzutage für einen Mist. Und die Art wie es erklärt wird, ist auch mangelhaft. Selbst für mich sehr oft nicht mehr nachvollziehbar. Und das Fragen nicht erlaubt sind, habe ich auch schon bitter feststellen müssen. Ich sage meiner Tochter, sie soll Fragen stellen und das Ergebnis ist, daß sie dafür Probleme bekommt.
Für ein lebenswertes Leben nichts gelernt. Dies trifft bereits auf mich zu. Doch für die heutigen Kinder, noch viel mehr. Was für eine traurige Welt!
herzi_original