{"id":4784,"date":"2009-08-06T00:03:01","date_gmt":"2009-08-05T22:03:01","guid":{"rendered":"\/blog\/?p=4784"},"modified":"2009-09-14T13:31:48","modified_gmt":"2009-09-14T11:31:48","slug":"unterordnung-der-jugend-im-rechtsstaat-zu-deutsch-diktatur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.wahrheiten.org\/blog\/2009\/08\/06\/unterordnung-der-jugend-im-rechtsstaat-zu-deutsch-diktatur\/","title":{"rendered":"Unterordnung der Jugend im Rechtsstaat – zu Deutsch Diktatur"},"content":{"rendered":"

Zwei Sch\u00fclerinnen berichten \u00fcber ihre unglaublichen Erfahrungen an ihrer Schule, nachdem sie sich erlaubt hatten, Fragen zu stellen und eine andere Meinung zu \u00e4u\u00dfern.<\/p>\n

Angepasste Sch\u00fcler haben die besseren Noten und ein einfacheres Sch\u00fclerleben – ein sch\u00f6ner Rechtsstaat ist das hier. <\/p>

<\/div><\/span>\n

Schauen Sie sich einfach einmal diesen 16 Minuten dauernden Vortrag der beiden jungen M\u00e4dchen, Anna und Melissa an. Es ist schlichtweg erschreckend.<\/p>\n

Zum einen wurden die beiden gezwungen, sich an das System und das zugeh\u00f6rige „Denken“ anzupassen, d.h. ihre Fragen und Anmerkungen zu bestimmten Themen zu unterlassen. Sie sollten – wie ihre Klassenkameraden auch – stillschweigend die L\u00fcgen des Schulstoffs \u00fcber sich ergehen lassen. Zum anderen wurden sie schlie\u00dflich medikament\u00f6s zum Schweigen gebracht – Stichwort Ritalin<\/a>.<\/p>\n

Wenn man sich unsere heutige Jugend genauer betrachtet, dann muss man angesichts der unglaublichen Zwangsverbl\u00f6dung der Kinder direkt schon die H\u00e4nde \u00fcber dem Kopf zusammenschlagen. Was k\u00f6nnen die Burschen und M\u00e4dels denn noch von Haus aus? Viele von ihnen, insbesondere Sch\u00fcler von Hauptschulen, k\u00f6nnen sich noch nicht einmal mehr richtig ausdr\u00fccken, beherrschen unsere Sprache nicht – ihnen fehlt vor lauter „ey, jouh M\u00e4n, voll krass…“ das simpelste Grundvokabular.<\/p>\n

Was wird an unseren Schulen denn heute gelehrt? Nicht mehr echtes Wissen, sondern nur noch Methodik. Das bedeutet, die Kinder lernen immer weniger konkrete Dinge, sondern nur noch Methoden, wie sie sich Wissen selbst aneignen k\u00f6nnen – bzw. k\u00f6nnten, denn sie m\u00fcssen es danach auch noch tun. Dies teilte mir vor Kurzem eine Lehrerin im pers\u00f6nlichen Gespr\u00e4ch mit und gab dabei auch zum Ausdruck, dass sie diese Lehrplanvorschrift weder versteht noch f\u00fcr sinnvoll erachtet – aber leider gezwungen ist, sie umzusetzen.<\/p>\n

Es ist ja nicht gerade so, dass die Jugendlichen heute mental besonders beansprucht werden, sondern deren Alltag besteht im Gro\u00dfen und Ganzen aus Fernsehen und Computerspielen – das Abtauchen und Leben in eine andere Scheinwelt. Denn in vielen Familien herrscht dieselbe Leere wie im Hirn der Jugendlichen. Beide Eltern – sofern die Familien \u00fcberhaupt noch aus zwei Elternteilen bestehen – m\u00fcssen h\u00e4ufig ganztags arbeiten und haben schon deswegen keine Zeit und auch gar keine Lust mehr, sich um ihre Z\u00f6glinge zu k\u00fcmmern.<\/p>\n

Vielleicht ist diese Darstellung etwas \u00fcberspitzt, doch die l\u00f6blichen Ausnahmen stellen auf jeden Fall nur eine Minderheit mit klarem Trend in negative Richtung dar. Die Masse ist genau so wie beschrieben: Dumm und unf\u00e4hig – sie merkt es nicht mal mehr, wie dumm sie wirklich ist. Eigentlich genau richtig, um als Wahlvolk zur Schlachtbank gef\u00fchrt zu werden.<\/p>\n

Von daher ist es wirklich bemerkenswert, was die beiden jungen Damen auf sich genommen und durchgemacht haben. Ob es ihnen zum Vorteil n\u00fctzt im System? Sicherlich weniger, doch ihre W\u00fcrde haben sie behalten und diese ist mehr wert, als sich wissentlich unterordnen zu lassen und in dieser Lehr-Diktatur elendig zu Grunde zu gehen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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